GIMNAZJALNI EKOLODZY. D. Zakrzewski, S. Kłopocki i D. Szymczak uczniowie kl. III gimnazjum w Kleszczewie K. wykonali projekt edukacyjny: „Czy każda woda jest taka sama?”. Uczniowie pobrali próbki wody z Jeziora Semlińskiego i następnie zbadali je, określając stężenie tlenku azotu, jonu amonowego i obecność żelaza. Określili też pH wody w jeziorze i zawartość jonów metali alkalicznych.

Stężenie:

- tlenek azotu (V) 0,5 mg/l (ppm)

- jon amonowy 0,05 mg/l (ppm)

- żelaza 0,02 mg/l (ppm)

- tlenek azotu (IV) 0,5 mg/l (ppm)

pH Jeziora Semlińskiego:

- pH zmierzone pH – metrem- 8,25

- pH zbadane za pomocą odczynników- 7,6 - 8

Litowce (metale alkaliczne):

- 9 kropel = 9°d

- przedział Two = 5,00 mmd/l

(jony ziem alkalicznych)

Dodatkowo uczniowie wykonali prezentację zawierającą właściwości i znaczenie wody w przyrodzie.

Na podstawie wykonanych badań chemicznych uczniowie dokonali klasyfikacji wody w Jeziorze Semlińskim. Stwierdzili, że jest to woda II klasy czystości. Woda tej klasy może być wykorzystana jako źródła zaopatrzenia w wodę zdatną do picia dla zwierząt, do celów rekreacji, sportów wodnych i kąpielisk oraz do hodowli ryb. Pomimo pól uprawnych wokół jeziora, nie stwierdzono niebezpiecznego stężenia azotanów i fosforanów. Wpływa to na czystość wody.

W bieżącym roku szkolnym uczniowie naszego gimnazjum biorą również udział w projekcie: „Nasze jezioro - nasza sprawa”. W ramach projektu między innymi będą badać stan chemiczno-fizyczny wody w Jeziorze Kleszczewskim, zapoznają się z genezą jeziora, jego położeniem, ukształtowaniem dna, kształtem linii brzegowej, rozpoznają i opiszą zwierzęta bezkręgowe znalezione podczas prowadzenia badań.

Agnieszka Guz

Spotkanie z wędkarzem, panem Zenonem Niemczykiem

Dnia 23 października odbyło się w naszej szkole spotkanie z rybakiem, panem Zenonem Niemczykiem.

Spotkanie to miało za zadanie przybliżyć uczniom gimnazjum i szkoły podstawowej tematyki związanej z naszymi okolicznymi jeziorami i łowieniem ryb. Uczniowie zadawali pytania, na które otrzymali wyczerpujące odpowiedzi. Dowiedzieli się, jakie ryby są w naszych jeziorach, kiedy są dla nich okresy ochronne; czy nasze jeziora są czyste i co robić, by o nie dbać; obejrzeli sprzęt wędkarski i rodzaje przynęt; uzyskali też informacje, kiedy najlepiej wędkować i na czym polega kłusownictwo oraz w jakich jeziorach żyją raki.

Spotkanie spotkało się z żywym zainteresowaniem szczególnie męskiej części naszej szkolnej społeczności, wśród której już mamy kilku zapalonych wędkarzy. Co to będzie, gdy ci zwolennicy wędkowania dorosną? Może odkryją, gdzie zimują raki?

M. Dąbrowska